這律法書不可離開你的口，總要晝夜思想，好使你謹守遵行這書上所寫的一切話。如此，你的道路就可以亨通，凡事順利。 (約書亞記1:8 和合本)
主日學《約書亞記》的課後感，全書精彩地講述以色列民軍如何透過遵耶和華的命，攻佔應許之地。當中有很多歷史性的功課，基督徒或許能夠從他們的「軍事爭戰」中攝取一些智慧，運用在「職場如戰場」，或作為「普世宣教的攻略」。但我覺得，如今基督徒最重要的戰役乃是「屬靈戰爭」，如何活在應許之地而不「隨從外邦」。可能重點不是「得」的更多，而是「捨」的更多。這是十字架的道路，靈性的經歷。
耶穌說：「若有人要跟從我，就當捨己，天天背起他的十字架來跟從我。 (路加福音9:23)。
保羅找到了跟隨耶穌的秘訣：「效法他的死，或者我也得以從死裏復活。(腓立比書3:10-11）他所說的是與主「同死，同葬，同活」的過程。越多的「捨己」，就能經歷到越多的「復活」。
我在聖經上寫著，為了爭戰，約書亞的個人預備是：「信心（剛強壯膽），操練（晝夜思想），順服（謹守遵行）」。他是一個把「聽道」，「修道」，「行道」連成一線的好例子。我反思平常自己這三方面的生命如何，有否作好個人戰爭的心理準備，過得勝的生活；時有屬靈的操練，聆聽和回應上帝的聲音，和預備隨時行道。
文章轉載自一位大學團契導師
〈關於閱讀聖經，我們標準太低〉
文◎不睡美人
... 不少文章提及猶太孩童到了五歲，就開始背誦聖經。配合著旋律，反復地朗誦幾百遍。在七歲前必須背誦完摩西五書，七歲後則學習舊約聖經剩下的部分，以及猶太教法典。在滿十三歲接受成人典之前，就已經全部會背誦最基本的學問了。看完，直覺得我們哪裡是「怪卡」？我們的家庭教育，距離猶太人差太多了，我只不過要孩子朗讀聖經，還沒有做到積極背誦的程度。
時下，許多國家的兒童教育，紛紛採用猶太人研發的教具、教材、課程模式。是因為發現諾貝爾獎得主三分之一都是猶太裔，比例是其他民族的100倍。另外，又流行著這麼一句話說：「世界的錢，裝在美國人的口袋裡；而美國人的錢，卻裝在猶太人的口袋裡。」世界各國認為猶太民族之所以擁有財富，是因孩童教育方式很特別。
聞名世界的日本教育專家七田真，便大力讚揚猶太兒童讀經背誦方法。他認為先只管讀、背，不求理解，兒童腦部大容量的記憶系統建立後，就很容易吸收各式各樣的知識，是最棒的孩童教育。有七田真的論證支持，馬上造成轟動，坊間孩童教育紛紛推動各樣的背誦經典運動，佛教徒背誦般若心經，華人背誦四書五經，各國各族背誦他們的經典。
非常可惜，這些不認識上帝的人，搞錯了重點，只學到皮毛。要獲得智慧，背誦的內容，絕非什麼經典都可以用，當然是聖經才有用，因為它是上帝的話語，裡頭有著賜人智慧的上帝，等著眾人透過閱讀來認識祂、回轉向祂。聖經記著：「敬畏主就是智慧」、「敬畏耶和華是智慧的開端；凡遵行他命令的是聰明人。」猶太人之所以有智慧，絕對不是單單因其背誦技巧，更是在於他們認識、並敬畏聖經裡記載的那位上帝。
但，就如聖經所說：「今世之子，在世事之上，較比光明之子更加聰明。」我們基督徒反倒忽略閱讀聖經的重要。基督徒家長到處拜師求道，尋找要讓孩子聰明過人的方法，殊不知身旁就有珍寶，就是每天老老實實地帶領孩子讀聖經。
看來，我對大學生的閱讀聖經標準的訂定，有極大的錯誤！怎麼有國立大學與科技大學之分呢？對於猶太人而言，他們是每一個小孩都用同樣的標準。不管這孩子未來是要當廚師、軍人、老師、公務員、工程師、醫師、商人……，通通都要將聖經背誦到腦子裡。至於一般基督徒對於閱讀聖經的標準，也是有極大的偏差！多數信徒誤以為熟讀聖經、每日讀經是傳道人、牧師的工作，各行各業的信徒，主日去聽牧師講道就很夠了。
我們基督徒相較於猶太人對上帝話語的重視，真是輕率地誇張。猶太人他們恭恭敬敬地將上帝的話語存在心內，留在意中，繫在手上為記號，戴在額上為經文；也每日教導他們的兒女，或坐在家裡，或行在路上，或躺下，或起來，都彼此談論講解透闢；甚至還寫在房屋的門框上，並城門上。（申命記十一章18-20節）而我們要求學生、要求信徒、要求孩子，一年讀完聖經一遍，都還忐忑不安，擔心得罪他們。難怪基督教家庭的信仰，大多傳不到三代，而猶太民族卻能代代傳千年！
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